Guía del/de la participante
Guía del/de la participante
Esta guía reúne lo que necesitás saber para cursar. Leela completa antes del primer encuentro y volvé a ella cuando te surja una duda de funcionamiento.
1. Cómo se cursa
Esta es una formación teórico-práctica. La mayor parte del tiempo vas a estar produciendo: el marco conceptual está al servicio de la práctica del oficio, no al revés.
El aula complementa el trabajo en taller. Acá vas a encontrar los materiales de cada módulo, las fichas técnicas, los recursos de consulta y las actividades de evaluación.
2. Cómo está organizada el aula
Todos los módulos siguen la misma estructura, para que sepas siempre dónde buscar:
- Presentación del módulo — objetivos, contenidos y criterios de evaluación.
- Materiales de estudio — fichas técnicas, formulaciones y guías de procedimiento.
- Recursos complementarios — videos, referencias y material de profundización.
- Actividades — foros de intercambio y trabajos aplicados.
- Evaluación del módulo — la actividad de cierre.
3. Qué necesitás
- Un dispositivo con conexión a internet para acceder al aula (computadora, tablet o celular).
- Navegador actualizado: Chrome, Firefox, Edge o Safari.
- Una casilla de correo que revises con frecuencia: ahí llegan los avisos.
- Para las instancias de taller, el equipo de protección e higiene que se indique al inicio del curso.
4. Cómo se evalúa
La evaluación es continua y aplicada, en tres momentos:
Al comenzar — diagnóstica. Un cuestionario breve sobre tu experiencia previa y tus expectativas. No lleva nota: nos sirve para ajustar la propuesta al grupo real.
Durante — formativa por módulo. Cada módulo cierra con una producción práctica, evaluada según los criterios de desempeño del perfil de curso.
Al finalizar — integradora. Una producción final que integra las técnicas trabajadas en todo el curso.
Si en algún momento no podés cumplir con una entrega por una situación particular, avisanos antes de que se venza el plazo. Casi todo se resuelve a tiempo.
5. Accesibilidad
Si necesitás algún ajuste para participar en igualdad de condiciones —un formato distinto de material, más tiempo, una adaptación del puesto de trabajo en el taller, o cualquier otra cosa— escribinos apenas empiece el curso. Alcanza con que nos digas qué te sirve.
6. Dónde consultar
| Si tu duda es… | Escribí en… |
|---|---|
| sobre un contenido o una técnica | el foro del módulo correspondiente |
| sobre el funcionamiento del aula | el foro Consultas y soporte |
| una situación personal que afecta tu cursada | por correo al equipo docente |
7. Cómo trabajamos entre nosotros
- Higiene y seguridad no se negocian. Son contenido del curso y condición para trabajar en el taller.
- Discutí ideas, no personas. El desacuerdo argumentado es bienvenido.
- Compartí lo que te sale bien y lo que te sale mal. En este oficio se aprende tanto de una masa que no levó como de una que sí.
- Leé antes de responder en los foros.